金算家資優心算全國加盟總部

新竹直營校開班通知

Sat, 01 Oct 2022 11:20:00 +1600

新竹直營校, 已奉教育處核准招生, 歡迎舊雨新知, 儘速報名!!

【總部公告】品牌形象整合

Sun, 12 Jun 2016 07:50:00 +1600

金算家從事「兒童珠心算教學」已有10年以上的豐富經驗

從企業形象的建立，到品牌的設計與整合

誠摯的邀請您，加入我們專業的行列

【總部公告】加盟優勢分析

Sat, 11 Jun 2016 19:40:00 +1600

金算家從事「兒童珠心算教學」已有10年以上的豐富經驗

從企業形象的建立，到品牌的設計與整合

誠摯的邀請您，加入我們專業的行列

【香港】金算家資優心算簡介

Fri, 01 Apr 2016 05:50:00 +1600

【香港-金算家資優心算】班主任的話

由資深幼兒教育工作者創立。

為兒童提供專業，全面而有系統的學習經驗,

為兒童提供優質及合乎年齡特徵的學習，

滿足兒童不同階段的學習需要，助兒童愉快學習，

為全人發展打好基礎。

服務電話	+852-5597-4113
Email	fpeduyl@gmail.com
地址	香港特別行政區元朗鳳攸南街 9 號 (好順利商場31號舖)
FaceBook

【教學特色】與一般補習班的教法不同處

Fri, 10 Apr 2015 08:40:00 +1600

金算家與一般補習班教學上的參考

金算家資優心算

傳統教學

小班制教學

可顧及的到每位孩子的學習，並有清楚的學習進度，每堂課有既定的進度，設有補救教學及跳級制度。

人數較多

孩子的練習依個人的學習態度而定，專心的練習的多，不專心的練習的少！

僅能從檢定中知道孩子的學習進度，無一定進度。

重視觀念與理解

以數學的角度引導孩子進入心算的領域，並將心算再結合學校相關數學，讓孩子學以致用。

僅重視計算並死背口訣

只強調不斷的訓練，並將口訣死背，孩子無法將所學運用到學校的數學演算中。

強調以問代答

活潑教學情境，讓孩子從遊戲中學習，靜動態教學模式。
活用各項教具 (錢幣、圖案...)。
由「專業師資群」精編教材，並由淺而深結合學校相關數學，包含多元化題型及數學觀念認知，有系統的的編排方式讓孩子循序漸進的學習。
教師須參加定期的回訓及教學研習，要求每位教師不斷的成長及教學創新。

機械式訓練

沉悶的練習，造成孩子長時間使用眼力。
僅有算盤，半抽象紙算盤，
僅珠心算練習本，或數學題型沒有系統的編排，孩子只能學到半調子，到了中高年級無法運用到直式運算或相關應用題上面。
兼任教師，無法控管教師品質。

【苑裡】金算家資優心算簡介

Tue, 07 Apr 2015 08:40:00 +1600

【苑裡-金算家資優心算】班主任的話

身為珠心算教育工作者多年，對於現在許多家長對珠心算教育的忽視與迷思，深深感覺到惋惜。面對日新月異的科技時代，大家似乎講求的是學習的「速成」，而忘卻了腦力的開發及養成。研究證實:「珠心算好的孩子學習比人強！」而金算家數學式心算，就是一套積極開發腦力所研發的教材，讓孩子透過正確又有趣的教學，提升孩子的學習效果。金算家資優心算，將是您給孩子的最佳選擇
	心算班本班使用了金算家資優心算教材 (創新數學式心算教學法)，並結合了最新國小數學課程，在課程中帶入教具。教學過程中重視觀念與理解，以口語化的說明方式，讓孩子建構心算與數學能力。
	數學班數學的概念是累積的，且環環相扣，透過專業教師用對的方式教學及解說，進而激發潛能，逐步建立孩子的自信心，取代過去的失敗及挫折。讓孩子不再對數學產生恐懼了。
	美術班美術視野的廣色域，色彩啟蒙將帶領小朋友使用三原色，輕鬆學習混色樂趣，想要什麼顏色就能自己調色，掌握自主調色技巧，讓孩子的色彩觀念不再只侷限於32或48色。孩子是否曾覺得畫畫很難，不知該如何下筆，而對畫畫卻步？
小朋友學習美術，就應該用小朋友的思維去思考應用，主題課程讓小朋友輕鬆學習拆解主題，讓複雜的畫面，也能簡單的依背景、中景、前景逐層描繪，主體再逐步拆解成幾何形狀，循序漸進的系列課程主題，讓小朋友不用再擔心看到複雜的畫面會不知如何下筆，不透明的技法可輕鬆覆蓋，不用擔心畫錯，讓小朋友能大膽揮筆，減少挫折感並大大提升創作樂趣喔！
	安親班由專任教師督導孩子完成學校作業，並溫習課程，從生活中培養人格品德，養成良好習慣，與孩子互動相處，充分得到信任。以達到作為孩子、父母與學校老師之間的橋樑。

班主任	張淑惠
服務電話	037-867-505
Email	k10080712@hotmail.com.tw
地址	苗栗縣苑裡鎮世界路一段32號
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【新竹】金算家資優心算簡介

Tue, 07 Apr 2015 08:40:00 +1600

【新竹-金算家資優心算】班主任的話
	從事珠心算教學工作已有十餘年，基於一般傳統的珠心算教學，過於強調口訣的背誦、機械式的撥珠、枯燥乏味的學程，再再為人所詬病。有鑑於此，一群熱愛珠心算教學的教育者，以豐富的經驗，充滿對工作的期許，求新求變，明瞭珠心算的學習對孩子有著無窮的幫助，毅然組成了『金算家資優心算』團隊。秉持堅持與創新的精神，研發首套最適合孩童學習的珠心算教材，以數學的概念帶領孩子進入珠心算領域。
透過生動活潑的情境教學，引導孩子將所學的能力運用在日常生活當中，讓他真正學習到一項終生受用的技能。

班主任	王素慎
服務電話	03-516-6088
Email	mtj120010001@yahoo.com.tw
地址	新竹市博愛街 86 號
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【認識我們】金算家的教學理念與宗旨

Thu, 02 Apr 2015 07:20:00 +1600

▇ 堅持與創新

累積15年教學經驗的金算家，為提供孩子最新的學習內容，不停的創新，堅持以數學的方式，引導孩子進入心算領域，並將所學得的能力，靈活運用在數學上，讓孩子「學會心算，更愛數學」。

▇ 因材施教

「孩子不是機器」，在金算家我們要求每位老師不能用SOP來應付孩子，每個孩子的特質都不同，必須針對孩子的特質與需求，調整教學的腳步與模式。

▇ 訓練專注力、記憶力、反應力

孩子在心算的學習過程中，透過看算與唸算的訓練，可以有效提升孩子的專注力、記憶力與反應能力，為孩子未來的發展奠定基礎。

▇ 培養思考能力

教學過程強調「以問代答」，引導孩子如何思考，讓孩子在遇到問題的時後，透過老師的學習引導，建立思考路徑。

▇ 建立邏輯能力

金算家的孩子，在學習過程中，老師會提醒孩子，遇到問題時先做思考，反推，孩子在這樣的過程中，逐漸建立邏輯推理能力，啟動「資優學習的第一步」。

給孩子終身受用的能力 ~

【課程介紹】教學理念

Thu, 02 Apr 2015 07:20:00 +1600

▇ 教學理念

教材中特別設計「親子共學園地」，讓爸爸媽媽輕鬆了解孩子的學習方式。

課程從初階到高階，完整結合學校一到十二冊相關數學。

在每個新進度前，我們特別強調以數學的角度切入課程中，當孩子理解了符號的概念後，再帶入「珠心算運算」方式，最後將所學的心算技能運用到數學課程中。

例如：孩子進入乘法前，課程中先讓孩子學會乘法的意義，是連加也是倍數的概念。當孩子了解乘法概念後，再教導孩子如何運算，孩子學會了運算後，再將學校的數學帶入，讓孩子了解什麼樣的題型可以用乘法的方式解題。

在學習過程中，孩子會運算並融會貫通、學以致用，而非傳統式僅刻板的練習。課程中在運算方面，不僅僅帶入傳統珠心算的「橫式算式」，還會帶入「直式」；並學習如何將所學的心算技能運用到直式算式中，讓孩子在學校數學中不僅僅節省了很多運算時間，考試時，還有更多的時間檢查。

【苑裡-金算家資優心算】班主任的話

身為珠心算教育工作者多年，對於現在許多家長對珠心算教育的忽視與迷思，深深感覺到惋惜。面對日新月異的科技時代，大家似乎講求的是學習的「速成」，而忘卻了腦力的開發及養成。研究證實:「珠心算好的孩子學習比人強！」而金算家數學式心算，就是一套積極開發腦力所研發的教材，讓孩子透過正確又有趣的教學，提升孩子的學習效果。金算家資優心算，將是您給孩子的最佳選擇
	心算班本班使用了金算家資優心算教材 (創新數學式心算教學法)，並結合了最新國小數學課程，在課程中帶入教具。教學過程中重視觀念與理解，以口語化的說明方式，讓孩子建構心算與數學能力。
	數學班數學的概念是累積的，且環環相扣，透過專業教師用對的方式教學及解說，進而激發潛能，逐步建立孩子的自信心，取代過去的失敗及挫折。讓孩子不再對數學產生恐懼了。
	美術班美術視野的廣色域，色彩啟蒙將帶領小朋友使用三原色，輕鬆學習混色樂趣，想要什麼顏色就能自己調色，掌握自主調色技巧，讓孩子的色彩觀念不再只侷限於32或48色。孩子是否曾覺得畫畫很難，不知該如何下筆，而對畫畫卻步？
小朋友學習美術，就應該用小朋友的思維去思考應用，主題課程讓小朋友輕鬆學習拆解主題，讓複雜的畫面，也能簡單的依背景、中景、前景逐層描繪，主體再逐步拆解成幾何形狀，循序漸進的系列課程主題，讓小朋友不用再擔心看到複雜的畫面會不知如何下筆，不透明的技法可輕鬆覆蓋，不用擔心畫錯，讓小朋友能大膽揮筆，減少挫折感並大大提升創作樂趣喔！
	安親班由專任教師督導孩子完成學校作業，並溫習課程，從生活中培養人格品德，養成良好習慣，與孩子互動相處，充分得到信任。以達到作為孩子、父母與學校老師之間的橋樑。